Jag blir så ledsen när jag ser hur orättvisorna slår så hårt mot de personer som behöver mest. Har fått intrycket att barn med dubbeldiagnos har svårare att få stöd/jälp i både skola och samhället i övrigt.. Det är ett barns rättighet att få en utbildning och stöd för att klara detta. Man ska inte glömma skolor där det fungerar. Min son har egen assistent och personalen erbjuds kontinuerligt utbildning. För några år sen kom en reform där man vill integrera dessa barn med ADHD/Autism diagnos mm.i vanliga klasser för att just få ner kostnaderna och för att inte särskilja dessa elever ännu mer. Med facit i handen och min egen uppfattning spjärnade vi föräldrar emot detta och vi ser nu i "Fredriks" fall att integrationen inte har fungerat.

"Det är självklart att skolan ska ta ansvar för sina elevers välmående."

Varför ska det vara det? Är inte skola till för att man ska lära sig saker som man kan ha nytta av i framtiden?
Skolan ska inte vara någon psykakut! dit man som förälder kan skicka (läs glömma) sina barn.

Föräldrar...väx upp och ta ansvar för era egna barn!

Alla barn som behöver stöd, dyslektiker och motsvarigheten när det gäller att läsa/tolka siffror, mobbade barn, och barn med psykologiska besvär (observera att det senare ofta kommer då det verkliga problemet inte tas på allvar och åtgärdas), ALLA dessa barn MÅSTE få det stöd de behöver. Det skall enligt lagen inte vara en ekonomisk fråga.

Alla barn i behov av särskilt stöd måste få det stöd de behöver för att utvecklas optimalt efter sina egna förutsättningar. Hur i hela friden kan man lägga äver beslutet om stödbehov på en rektor, som i det här fallet får betraktas som en lekman? Hur kan en rektor förväntas hålla sig uppdaterad på de särskilda förutsättningar som gäller för varje diagnos? Ta bort den suveräna befogenheten för rektorer att avgöra elevens behov och låt det i stället ske i samverkan mellan medicinsk expertis, föräldrar, habilitering och skola där habilitering/medicinsk expertis har det sista ordet gällande vad som är för barnets bästa.

Autism och ADHD är INTE ett psykologiskt problem! Det är en skillnad i hjärnans sätt att fungera. Dessa barn (och vuxna) får däremot ofta någon typ av psykologiska problem på grund av samhällets oförmåga att förstå deras diagnos. ALLA barn har rätt till lärande på sina villkor. Dvs på det sätt som krävs för att de ska lära sig det de behöver och har kapacitet för. Det ÄR skolans ansvar.